Воспитательная деятельность в школе: от знания к поступку
ЗАЧЕМ ЭТО КУРС:
- Одна из важных задач, которых стоит перед учителем – воспитание учащихся. Воспитание пронизывает всю образовательную деятельность: уроки, внеурочное время… Все мы так или иначе воспитываем? Но всегда ли это приводит к результату?
- С чего начинается воспитание? Воспитание начинается с учителя! Помните, нравственный пример учителя как важная составляющая воспитания.
- На этих курсах мы будем не только говорить о методах и приемах воспитания, в той или иной мере, мы все это знаем и делаем. Мы вместе погрузимся в русскую культуру, освоим содержание, которое станет основой воспитывающей ситуации.
НА КУРСЕ ВЫ:
- вспомните основные категории воспитания через призму системного подхода (цель, содержание воспитания, технологии, средства, форма); виды и примеры КТД, охватывающих основные этапы жизнедеятельности классного коллектива
- уточните понятия ценности, смыслы, ценностные отношения;
- конкретизируете разницу между событием, мероприятием и формой;
- научитесь корректно использовать педагогическую терминологию в сфере воспитания в своей педагогической деятельности; разрабатывать воспитывающую ситуацию на уроке и на классных часах; находить ценностный аспект учебного знания,
- изучите особенности разработки воспитывающей ситуации на уроке, технологии подготовки и проведения КТД
- познакомитесь с этапами конструирования воспитательной ситуации; понятием «коллективно-творческое дело» (КТД);
- узнаете алгоритм конструирования воспитывающей (ценностно-смысловой ситуации)
- поймете разницу коллективно творческого дела и коллективно-творческой деятельности.
На курсе вы не только овладеете методическими компетенциями, но и погрузитесь в культурологическое содержания разных предметов и областей. В результате каждый из вас, тот кто занимается воспитанием, освоит событийный подход к воспитанию.
- Учитель: Ксения Жигалина
- Учитель: Ольга Карпова
- Учитель: Валерий Семенов
- Учитель: Галина Цветкова